RIQUEZA E POBREZA NO ENSINO SUPERIOR

Lula e Dilma criaram uma nova categoria de professor
universitário – o barnabé com título de doutor.

A greve dos professores e técnicos administrativos das instituições federais de ensino superior (IFES) é um momento importante para refletir sobre as mudanças operadas na política educacional dos governos Lula/Dilma e seus impactos na comunidade universitária.

Nesse contexto, um dos fatos sob análise é o Programa de Apoio ao Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI), criado para ampliar as vagas na graduação, cujos resultados imediatos estão a olhos vistos.

A riqueza do ensino superior é o ingresso da população pobre nas IFES. É gratificante ver, nas salas de aula da UFMA, estudantes dos mais longínquos bairros de São Luís freqüentando a academia.

Não há dúvidas de que o REUNI, associado ao Enem, democratizou o acesso ao ensino superior, associado a um considerável investimento na estrutura física da Universidade.

Basta observar as aparências no campus da UFMA, transformado em um canteiro de obras, com prédios novos erguidos nos arredores dos velhos escombros de 1970, com salas de aula inviáveis.

Os governos Lula/Dilma criaram também o Pró-UNI, com o objetivo de custear o ensino dos estudantes pobres em faculdades privadas, contrariando os velhos discursos petistas sobre educação pública de qualidade.

Observa-se aí uma contradição.

Se o governo criou o REUNI para expandir vagas na graduação das instituições públicas, não há sentido em financiar a lucrativa e farta rede privada do ensino superior.

Melhor seria concentrar o bolo de recursos no ensino público, tanto no aumento das vagas quanto na remuneração justa dos professores e técnicos administrativos.

Ao tentar contemplar simultaneamente os interesses público e privado, o governo acabou deixando o serviço pela metade. É o que se vê nas obras adiadas das cidades universitárias, não se sabe até quando.

Mas as obras são só um detalhe. Os impactos do REUNI ainda estão por vir com mais força daqui por diante.

A carga pesada recairá sobre os professores e técnicos administrativos, para atender à ampliação sem as devidas remuneração e condições de trabalho.

Nas especificidades do corpo docente, a situação é grave!

Face aos baixos salários e às precárias condições de trabalho, o professor universitário vive à caça dos concorridos editais, onde pode adicionar uma bolsa ao orçamento.

A pesquisa e a extensão fizeram do professor um burocrata dos editais.

Pendurado na internet, o docente transforma o notebook na extensão dos seus braços e dedos, trabalhando triplicado para atender às demandas de sala de aula, orientação de monografias, reuniões departamentais, tarefas administrativas, pesquisa e extensão com respectivos relatórios e prestações de contas cada vez mais kafkianos.

Além de competir nos editais, como tábua de salvação para adicionar uma bolsa ao salário, o professor tem de ser uma máquina de produção de papers – os famosos artigos científicos que pontuam no currículo Lattes e agregam valor na progressão funcional.

O professor é, assim, uma espécie de triatleta da educação: ensina, administra e corre para subir na carreira.

E o que faz o governo diante desse cenário?

Nega o básico das reivindicações na pauta da greve– a reestruturação da carreira.

Lula e Dilma criaram uma nova categoria de professor universitário – o barnabé com título de doutor.

Se é louvável o ingresso das camadas populares nas IFES, enriquecendo o sentido da educação pública, é reprovável o tratamento dado pelos dois governos petistas aos docentes do ensino superior.

Cada vez mais rica com o ingresso dos pobres, a Universidade empobrece o professor.

Mas quem assiste ao noticiário do Jornal Nacional pensa o contrário. Lá na TV o professor é um marajá.

No noticiário simples, sem aprofundamento, William Bonner diz que o menor salário, pela proposta do governo, será em torno de R$ 5.750,00 e a maior remuneração chegando a R$ 18 mil.

A notícia na TV só não conta que “o aumento” será parcelado em três anos e devorado pela inflação. O jornal também não diz que só por um milagre um professor atingirá o topo da carreira para ganhar R$ 18 mil.

Com fama de marajá, o professor universitário não passa de um barnabé titulado.